UVSSPUK055 Doučování dětí se speciálními vzdělávacími potřebami

Fakulta veřejných politik v Opavě
zima 2024
Rozsah
4př+10praxe/sem. 3 kr. Ukončení: z.
Vyučující
Mgr. Aneta Silberová (cvičící)
Garance
Mgr. Kateřina Janků, Ph.D.
Ústav veřejné správy a sociální politiky – Fakulta veřejných politik v Opavě
Kontaktní osoba: Ing. Lucie Kamrádová, Ph.D.
Rozvrh seminárních/paralelních skupin
UVSSPUK055/A: Pá 1. 11. 17:15–20:30 C206, A. Silberová
UVSSPUK055/B: So 23. 11. 8:55–12:10 ONLINE, A. Silberová
UVSSPUK055/C: So 23. 11. 8:55–12:10 ONLINE, A. Silberová
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.
Mateřské obory/plány
Cíle předmětu
Předmět je zaměřen na osvojení kompetencí ke zlepšení efektivity procesu učení u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (SVP) za účelem vyrovnání vzdělávacích deficitů souvisejících mj. také s výpadkem prezenční výuky z důvodu pandemie COVID 19. Studenti budou seznámeni s procesem individualizace vzdělávacích cílů pro žáky se SVP. Pozornost bude věnována individuálnímu přístupu při doučování, uplatňování doporučených výukových metod a přípravě vhodných učebních materiálů v rámci doporučených podpůrných opatření. Důraz bude kladen na proces spolupráce se školou, rodinou a neziskovými organizacemi při doučování.
Osnova
  • 1. Mapování učebního stylu žáků se SVP, principy individuální výuky při doučování, podpůrná opatření ve vzdělávání žáků se SVP. 2. Spolupráce se školou a rodinou při doučování, organizace doučování, příprava na doučování. 3. Doučování žáků, analýza, reflexe.
Literatura
    povinná literatura
  • BENDOVÁ, P. Základy speciální pedagogiky nejen pro speciální pedagogy. Hradec Králové: Gaudeamus, 2015. ISBN 978-80-7435-422-9.
  • MRÁZKOVÁ, J., ZAPLETALOVÁ, J. Metodika pro nastavování katalogu podpůrných opatření ve školách ve spolupráci se školskými poradenskými zařízeními. Praha: NÚV, 2014/2016. ISBN 978-80-7481-085-5.
  • M., KREJČOVÁ, L., HLEBOVÁ, B. Znevýhodněný žák: deficity dílčích funkcí a oslabení kognitivního výkonu. Praha: Grada, 2020. ISBN 978-80-271-0621-9.
    doporučená literatura
  • KUCHARSKÁ, A. MRÁZKOVÁ, J. a kol. Metodika práce školního speciálního pedagoga. Praha: NÚV, 2014. ISBN 978-80-7481-035-0.
  • ZEZULKOVÁ, E., KALEJA, M. Základní východiska edukace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Ostrava: Ostravská univerzita, 2013. ISBN 978-80-7464-272-2.
  • BARTOŇOVÁ, M. Specifické poruchy učení: text k distančnímu vzdělávání. Brno: Paido, 2018. ISBN 978-80-7315-266-6.
  • BARTOŇOVÁ, M. Inkluzivní didaktika v základní škole se zřetelem na edukaci žáků s lehkým mentálním postižením. Brno: Masarykova univerzita, 2013. ISBN 978-80-210-6560-4.
  • MERTIN, V., KREJČOVÁ, L. Metody a postupy poznávání žáka: pedagogická diagnostika. Praha: Wolters Kluwer Česká republika, 2012. ISBN 978-80-7357-679-0.
  • SVOBODA, J., JOCHMANNOVÁ, L. Krizové situace výchovy a výuky. Praha: Triton, 2015. ISBN 978-80-7387-935-8.
  • VALIŠOVÁ, A., KASÍKOVÁ, H., BUREŠ, M. Pedagogika pro učitele. Praha: Grada, 2011. ISBN 978-80-247-3357-9.
Metody hodnocení
Pro udělení zápočtu má student povinnost zúčastnit se úvodního semináře. Dále student absolvuje individuální doučování žáků, vede požadované záznamy, které ve formě portfolia odevzdává vyučujícímu. Odevzdání portfolia dle stanovené struktury je podmínkou udělení zápočtu. Obsahová struktura portfolia: individuální plán doučování žáka, přípravy na doučování, popis vybraných speciálně pedagogických jevů a procesů při doučování, analýza a reflexe výsledků doučování.
Předmět je zařazen také v obdobích zima 2023.
  • Statistika zápisu (nejnovější)
  • Permalink: https://is.slu.cz/predmet/fvp/zima2024/UVSSPUK055