UCJAP033 Souvislá praxe

Filozoficko-přírodovědecká fakulta v Opavě
zima 2015
Rozsah
Seminář 1 TYD/SEM. 3 kr. Ukončení: z.
Vyučující
PhDr. Šárka Čížková (cvičící)
Mgr. Kamil Janiš, Ph.D. (cvičící)
Garance
PhDr. Šárka Čížková
Ústav cizích jazyků – Filozoficko-přírodovědecká fakulta v Opavě
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.
Mateřské obory/plány
Cíle předmětu
Cílem týdenní pedagogické praxe je seznámení se s takovými pedagogickými činnostmi, které studentovi umožní poznat základní problematiku učitelské profese. Tato etapa souvislé praxe je zaměřena na poznávání obecných prvků učitelské práce. Praxe rozvíjí konkrétní představy studentů o jednotlivých složkách pedagogické činnosti učitele a navazuje tak na teoretickou průpravu získanou v předmětech Pedagogická propedeutika a Úvod do didaktiky. Praxe vede k osvojení dovednosti cílevědomého pozorování vyučovacího procesu, neboť její základní součástí je hospitační činnost. Nacvičenou proceduru hospitační činnosti v seminárním prostředí v rámci předmětů Úvod do didaktiky student realizuje v přímé vzdělávací činnosti na zvolené škole. V neposlední řadě se student zaměří také na dovednosti analýzy prostředí školy a její postavení v širším společenském prostředí (město, region), na osobnost učitele a jeho postavení v rámci vzdělávací soustavy a asistentské činnosti studenta učitelství. Konkrétním výstupem Souvislé praxe bude deník praxe.
Literatura
    doporučená literatura
  • ŠVEC, V. (ed.). Monitorování a rozvoj pedagogických dovedností. Brno: Paido, 2000. ISBN 80-85931-87-7. info
  • JANIŠ, K. Obecná didaktika: vybraná témata. Hradec králové: Gaudeamus, 2006. ISBN 80-7367-054-2. info
  • PASCH, M., et al. Od vzdělávacího programu k vyučovací hodině. 2. vyd. Praha: Portál, 2005. ISBN 80-7178-127-4. info
  • ČAPEK, R. Pedagogická praxe pro studenty: Alternativní vyučovací hodiny teoreticky i prakticky. Hradec Králové: Gaudeamus, 2002. ISBN 80-7041-8082-7. info
  • ČAPEK, R. Pedagogická praxe pro studenty: Od hospitace k souvislé praxi. Hradec Králové: Gaudeamus, 2001. ISBN 80-7041-412-X. info
  • ŠVEC, V., FILOVÁ, H., ŠIMONÍK, O. Praktikum didaktických dovedností. 2. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2002. ISBN 80-210-2698-7. info
  • TVRZOVÁ, I., et al. Praxe realizovaná při studiu oboru pedagogika. Praha: Katedra pedagogiky, 2002. info
  • PÍŠOVÁ, M., ČERNÁ, M. Pro mentory projektu Klinický rok: Vedení pedagogické praxe. Pardubice: Univerzita Pardubice, Fakulta humanitních studií, 2002. ISBN 80-7194-433-5. info
  • PODLAHOVÁ, L. První kroky učitele. Praha: Triton, 2004. ISBN 80-7254-474-8. info
  • KALHOUS, Z., OBST, O. Školní didaktika. 2. vyd. Praha: Portál, 2009. ISBN 978-80-7367-571-4. info
  • PODLAHOVÁ, L. Ze studenta učitelem: student - praktikant - začínající učitel. Olomouc: UP, 2002. ISBN 80-244-0444-3. info
Vyučovací jazyk
Angličtina
Další komentáře
Předmět je dovoleno ukončit i mimo zkouškové období.
Předmět je zařazen také v obdobích léto 2013, léto 2014, zima 2014, zima 2016, zima 2017, zima 2018, zima 2019, zima 2020, zima 2021, zima 2022, zima 2023.