FVP:UPPVMK028 Multismyslové koncepty ve spec - Informace o předmětu

UPPVMK028 Multismyslové koncepty ve speciální pedagogice

Rozsah

10/0/0. 4 kr. Ukončení: z.

Vyučující

Mgr. Eva Janků (přednášející)

Garance

Mgr. Kateřina Janků, Ph.D.
Ústav speciální pedagogiky – Fakulta veřejných politik v Opavě
Kontaktní osoba: doc. Mgr. Eva Zezulková, Ph.D.

Rozvrh

Pá 25. 10. 16:25–18:50 C202, Pá 8. 11. 16:25–18:50 C309, Pá 22. 11. 18:05–19:40 C207, Pá 29. 11. 16:25–18:00 C207

Předpoklady

FAKULTA(FVP) && TYP_STUDIA(B) && FORMA(K) && ROCNIK(3)

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• Speciální pedagogika (program FVP, SPEP)

Cíle předmětu

Podstatou předmětu je získání teoretických i praktických informací o možnosti práce s multismyslovými koncepty, a konkrétně s metodou Snoezelen. Celek předmětu je složen z teoreticky laděných přednášek, které svým zaměřením nastíní základní východiska, determinanty, možnosti a charakteristiky multismyslového konceptu Snoezelen v českých podmínkách. Studenti souběžně praktikují v ukázkové místnosti Snoezelen, kde získávají informace o využití, pomůckách, technice a zásadách práce.

Výstupy z učení

Odborné znalosti:
- student umí definovat obecně multismyslové koncepty
- student zná historii a souvislosti využívání multismyslové práce ve speciální pedagogice a dalších příbuzných disciplínách
- student se orientuje v epistemologických základech nauky o konceptu Snoezelen
- student zná možnosti využití Snoezelenu
- student umí popsat základní roviny Snoezelenového trojúhelníku
Odborné dovednosti:
- student umí posoudit a analyzovat využití místnosti pro konkrétního člověka, popř. skupinu osob
- student aplikuje poznatky o didaktických zásadách, principech a podmínkách využívání multismyslové místnosti v konkrétně vytvořené vlastní metodice
Obecné způsobilosti:
- student umí přizpůsobit techniku, pomůcky a prostředí multismyslové místnosti
- student umí posoudit využití prostředí multismyslové místnosti dle individuálních a speciálních potřeb člověka konkrétním způsobem

Osnova

• 1. Vymezení multismyslových konceptů a jejich využitelnost v rámci speciální pedagogiky.
• 2. Charakteristika multismyslového konceptu obecně, variabilita multismyslových konceptů, cíl a záměr.
• 3. Koncept Snoezelen a jeho epistemologický základ.
• 4. Vymezení Snoezelenového trojúhelníku, včetně detailního popisu tří rovin.
• 5. Člověk se speciálními potřebami jako první činitel ve Snoezelenu.
• 6. Speciální pedagog jako průvodce a manager Snoezelenových činností.
• 7. Prostředí multismyslové místnosti včetně techniky, pomůcek a veškerého vybavení.
• 8. Principy, pravidla, a didaktické zásady práce ve Snoezelenu.
• 9. Příklady metodického využití Snoezelenu u vybraných konkrétních skupin osob s postižením.
• 10. Praktická cvičení v multismyslové místnosti.
• 11. Praktická cvičení v multismyslové místnosti.
• 12. Praktická cvičení v multismyslové místnosti.

Literatura

povinná literatura
• FILATOVA, R. Snoezelen – MSE. Frýdek – Místek: Tiskárna Kleinwachter, 2014. ISBN 978-80-905419-3-1.
• FILATOVA, R., JANKŮ, K. Snoezelen. Frýdek – Místek: Tiskárna Kleinwachter, 2011. ISBN 978-80-260-0115-7.
• JANKŮ, K. Snoezelen v teorii, v praxi a ve výzkumu. Opava: Slezská univerzita v Opavě, Fakulta veřejných politik v Opavě, 2018. ISBN 978-80-7510-335-2.
• JANKŮ, K. Terapie ve speciální pedagogice – zaměření na osoby s těžkým postižením. Ostrava: Ostravská univerzita, 2013. ISBN 978-80-7464-326-2.
• JANKŮ, K. Využívání metody Snoezelen u osob s mentálním postižením. Ostrava: Ostravská univerzita, 2010. ISBN 978-80-7368-915-5.

doporučená literatura
• DAVIES, Ch. Creating Multi-sensory Environments. Practical ideas for teaching and learning. London and New York: Routledge, 2012. ISBN 978-0-415-57329-0.
• DOHERTY-SNEDDON, G. Neverbální komunikace dětí. Jak porozumět dítěti z jeho gest a mimiky. Praha: Portál, 2005. ISBN 80-7367-043-7.
• OPATŘILOVÁ, D. Edukace osob s těžkým postižením a souběžným postižením více vadami. Brno: Masarykova univerzita, 2013. ISBN 978-80-210-6221-4.
• OPATŘILOVÁ, D. Metody práce u jedinců s těžkým postižením a více vadami. Brno: Masarykova univerzita, 2005. ISBN 978- 80-210-3819-5.
• OŠLEJŠKOVÁ, H., VÍTKOVÁ, M. et al. Východiska, podmínky a strategie ve vzdělávání žáků s těžkým postižením na základní škole speciální. Brno: Masarykova univerzita, 2013. ISBN 978-80-210-6673-1.

neurčeno
• FILATOVA, R. METODICKÉ LISTY – číslo 1. Snoezelen-MSE z prostředí Dětského domova bl. M. A. Kratochvílové v Řepišti. Frýdek – Místek: Tiskárna Kleinwachter, 2015.
• FILATOVA, R. Využití kompenzačních pomůcek v praxi. Frýdek – Místek: Tiskárna Kleinwachter, 2014. ISBN 978-80-260-6333-9.
• JANKŮ, E., Janků, K. Snoezelen jako podpora edukace. Metodická řada. Jaro-léto-podzim-zima. Frýdek – Místek: Tiskárna Kleinwachter, 2018.
• PAGLIANO, P. The Multisensory handbook. A guide for children and adults with sensory learning disabilities. London: David Fulton Publishers, 2012. ISBN 978-0-415-59754-8.
• PAGLIANO, P. Using a Multisensory Environment. A practical Guide for Teachers. London: David Fulton Publishers, 2001. ISBN 1-85346-716-2.
• JANKŮ, K. Multismyslové koncepty ve speciální pedagogice. In E-learning kurz pro studenty studijního programu Speciální pedagogika Fakulty veřejných politik v Opavě. Opava: Slezská univerzita v Opavě.

Metody hodnocení

Podmínkou přihlášení k zápočtu je písemné zpracování a vytvoření metodiky práce v multismyslové místnosti Snoezelen pro člověka/skupinu osob s mentálním postižením. Plnění průběžně zadaných úkolů.

Informace učitele

Osobní kontakt ve výuce, konzultační hodiny. Student při průběžném studiu využívá studijní oporu a zpracovává vybrané korespondenční úkoly. Zde současně prokáže znalosti povinné literatury a přednášek kontaktní výuky. Student bude moci průběžně konzultovat individuálně studovaná témata předmětu prostřednictvím elektronické pošty, individuálních nebo skupinových konzultací.

Další komentáře

Předmět je dovoleno ukončit i mimo zkouškové období.

• Statistika zápisu (nejnovější)
  
• Permalink: https://is.slu.cz/predmet/fvp/zima2024/UPPVMK028